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　低学年1,200m、中学年1,600ｍ、高学年2,000ｍ、それぞれ男女別に走りました。

　沿道には保護者や地域の方々が、たくさん応援に駆けつけてくださいました。

　砥部小学校のマラソンコースは、急な坂道があり厳しいコースですが、たくさんの声援に背中を押され、

　子どもたちは元気いっぱい、ゴールを目指して駆け抜けました。

　選手の誘導や安全確保にご協力いただいたＰＴＡ役員の皆様、ありがとうございました。

　　

　　

＜１年生・音楽＞

　代表の児童が、いろいろな物でシンバルをたたいて、音色や強弱等を聴き取りました。

　音の違いを、言葉だけでなく体全体を使って先生に伝えようとする子どもたち。

　最後に、いろいろな打楽器をたたいて、音の特徴を聴き取っていました。

　　

＜４年生・社会科＞

　４年生が校長室にやってきました。井上正夫先生の写真と、直筆の富士山の絵を見るためです。

　これから詳しく調べていきます。

　

＜５年生・算数＞

　授業研究で校内の先生方が参観しました。さすが５年生、いつものように集中して学習に

　取り組んでいました。

　　

　５日に行われる校内マラソン大会に向けて、練習しています。

　今日は、実際のコースを走ってみました。天気がよく、マラソンには少し暑いぐらいでしたが、

　みんな最後まで頑張って走りました。

　１年生は初めてのマラソン大会となりますが、いい走りが見られそうです。

　　

　

　今日と明日の２日間にわたって行われます。今日は、国語・社会・理科の３教科です。

　タブレットＰＣで解答していきますが、ＶＴＲを視聴して考える問題もありました。

　明日は算数・英語の２教科と質問があります。明日も頑張ります。

　　

＜１年生・算数＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　引き算の学習をしています。１５－９のような場合、１０のまとまりから引く方法を、繰り返し学習しました。

　　　

＜４年生・外国語＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 What  do  you  want  ? という表現を使って友達と果物カードをやりとりして、オリジナルパフェを作りました。

　　

＜６年生・理科＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水溶液の性質を調べています。酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜるとどうなるか、薄い塩酸と薄い水酸化ナトリウム水溶液を混ぜて実験しました。蒸発皿に少量の水溶液を入れて加熱すると、食塩が出てきました。　　　　　　

　　

＜２年生・図工＞

　工作用紙をカッターで切って、窓が開く建物を作ります。今日は、練習用紙を切って、

　カッターの使い方を学習しました。職場体験の中学生が、授業参観しました。

　　

＜３年生・国語＞

　おすすめの本を紹介する図書カードを、タブレットPCを使って作っています。 

　　

＜５年生・理科＞

電磁石と磁石を組み合わせて、モーターを作りました。すごい速さで回転しました。

　　

　三浦愛華選手(短距離）、野本周成選手（ハードル）、﨑山雄太選手(やり投げ）が砥部小学校に

　やってきました。５年生の子どもたちに、短距離走やハードル、ジャベボール投げの指導をして

　いただきました。４年生と６年生は、３人の選手にいろいろな質問して答えていただきました。

　陸上競技のことだけでなく、夢の実現に向けてどうしたらいいか、トップアスリートからたくさんの

　ことを学びました。サインももらって、大喜びの子どもたち。

　来年東京で開催される、世界陸上で活躍する姿を楽しみにしています。

　　

　　

巨大地震の後、家庭科室で火災が発生したという想定で、避難訓練をしました。

今回は、いつ訓練を実施するか、事前予告をしていません。でも、子どもたちは緊急地震速報で

速やかに机の下に入るなど、身を守る行動を取ることができました。そして、火災が発生したという

放送で体育館に避難しました。（運動場に避難する予定でしたが、天候の都合で変更）

消防署の方にも指導をしていただきました。

　　

　朝は少し冷え込みましたが、雲一つない絶好の遠足日和。

　目的地は同じ「ゆとり公園」ですが、三つのコースに分かれて学校を出発しました。

　到着すると、まずウォークラリーをしました。長縄や玉入れ、しりとりやジェスチャーゲームにクイズなど、

　様々なミッションにチャレンジしました。中には、山のてっぺんで校歌を歌うというミッションもありまし

　た。どの班も、広い公園をみんなで歩いて紅葉を楽しみながら、ミッションをクリアしていきました。

　いっぱい歩いた後のお弁当は格別です。もちろんおやつも。腹ごなしをしっかりして、次は自由時間です。

　班のみんなで思う存分遊びを楽しみました。

　　

　　

　　

二人で一つのトライアングルを使って、どのような音か出るかをいろいろと試しながら、いろいろな音をみつけました。

同じ楽器でも、打ち方を工夫したり打つ場所を変えたりすると、いろいろな音が出せることに気づきました。