ブログ

紙コップや紙のお皿で、動物や乗り物など自分の好きなものを作ります。

そしてクリップを2つ取り付けます。タフロープを斜めに張り巡らせて、

クリップをタフロープに引っかけると、動くおもちゃの完成です。

クリップの付け方やロープの角度でスピードが変わりました。

作品をつくること、そして完成した作品で遊ぶこと、２つの楽しさを味わうことができました。

　各分団ごとに、２学期の反省(登下校の仕方等）と、冬休みの過ごし方について話し合いました。

　民生委員さんやＰＴＡ地区役員さんも参加していただき、子どもたちの様子を見守っていただくと共に、

　地域で気になること等についてお話をしていただきました。

　愛媛大学の先生に、食品ロスについて教えていただきました。

　「大量の食品ロスをなくすために、大切なことは何か」

　イメージしたことをロゴブロックで表現して、グループで話し合いました。

　楽しみながら、自分にできることは何か考えました。

＜1年生・道徳＞　「かぼちゃのつる」

　11日(水）授業研究で、校内の先生が見に行きました。

　かぼちゃのお面をつけて、役割演技をしながら、わがままがいけないのはどうしてか

　みんなで考えました。

＜2年生・生活科＞

　町探検でお世話になった方に、お礼のカードを作りました。

　大きな画用紙に、メッセージを書いたり絵をかいたりして、感謝の気持ちを伝えました。

＜3年生＞

　学級園に、葉ボタンやクリサンセマムなどの苗を植えました。

　「大きくなーれ」という言葉を掛けながら、心を込めて植えました。

　低学年1,200m、中学年1,600ｍ、高学年2,000ｍ、それぞれ男女別に走りました。

　沿道には保護者や地域の方々が、たくさん応援に駆けつけてくださいました。

　砥部小学校のマラソンコースは、急な坂道があり厳しいコースですが、たくさんの声援に背中を押され、

　子どもたちは元気いっぱい、ゴールを目指して駆け抜けました。

　選手の誘導や安全確保にご協力いただいたＰＴＡ役員の皆様、ありがとうございました。

＜１年生・音楽＞

　代表の児童が、いろいろな物でシンバルをたたいて、音色や強弱等を聴き取りました。

　音の違いを、言葉だけでなく体全体を使って先生に伝えようとする子どもたち。

　最後に、いろいろな打楽器をたたいて、音の特徴を聴き取っていました。

＜４年生・社会科＞

　４年生が校長室にやってきました。井上正夫先生の写真と、直筆の富士山の絵を見るためです。

　これから詳しく調べていきます。

＜５年生・算数＞

　授業研究で校内の先生方が参観しました。さすが５年生、いつものように集中して学習に

　取り組んでいました。

　５日に行われる校内マラソン大会に向けて、練習しています。

　今日は、実際のコースを走ってみました。天気がよく、マラソンには少し暑いぐらいでしたが、

　みんな最後まで頑張って走りました。

　１年生は初めてのマラソン大会となりますが、いい走りが見られそうです。

　今日と明日の２日間にわたって行われます。今日は、国語・社会・理科の３教科です。

　タブレットＰＣで解答していきますが、ＶＴＲを視聴して考える問題もありました。

　明日は算数・英語の２教科と質問があります。明日も頑張ります。

＜１年生・算数＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　引き算の学習をしています。１５－９のような場合、１０のまとまりから引く方法を、繰り返し学習しました。

＜４年生・外国語＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 What  do  you  want  ? という表現を使って友達と果物カードをやりとりして、オリジナルパフェを作りました。

＜６年生・理科＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水溶液の性質を調べています。酸性とアルカリ性の水溶液を混ぜるとどうなるか、薄い塩酸と薄い水酸化ナトリウム水溶液を混ぜて実験しました。蒸発皿に少量の水溶液を入れて加熱すると、食塩が出てきました。